这个过程已经花费了十数分钟，赵安看到计嘉树达到他要求后，才开始教计嘉树做第一件事情，那就是弹奏钢琴的88个琴键，没有任何的和弦，甚至连琶音都算不上，只是单纯将88个琴键从左到右以等长音的方式按一遍而已。
为了提高初学者的热情，指导者在教授钢琴的时候一般会选择通过最简单曲目来进行教学，比如《一闪一闪亮晶晶》、《欢乐颂》这样主弦律不超过一个半八度的歌曲来进行教学。
但是赵安认为对于计嘉树而言完全不需要这个步骤，首先是计嘉树在赵安眼中已经相当成熟，能够静得下来，其次是计嘉树拥有的音乐天赋让赵安不想浪费分毫。所以他选择了更为系统的教学方式。
虽然赵安不想再面对钢琴，但是再答应计嘉树后，他便认真思考和规划过对于计嘉树的教学计划。
计嘉树弹钢琴的动作还有些生疏，按键的长短、强弱都有明显的差别，但是已经达到了赵安的目的，88个音阶依次响起，超出赵安预料，钢琴的音准竟然没有什么大问题，远比学校音乐教室那台钢琴音准好，这架钢琴看来维护得很好啊。
而且钢琴的音色也十分清澈，完全不是六七十年代国内制琴行制造的劣质钢琴能够比拟，十有八九是从海外购买的。
面对这样一台钢琴赵安心中也有些激动，通晓华夏钢琴发展史的他，知道这样一台钢琴在音乐史中有着怎样的地位。
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