「愛情課不是高三才要上的必修嗎？」吳大碘拿著命令書，只覺得頭暈目眩。
「可是，保健室老師說，最近有很多國小生和國中生跑去找他做心理輔導，還順便做做身體輔導，想來現在小朋友發育的快，這『愛情課』也需要依狀況不同提早教育。」坐在校長室寬寬大大的座椅上幾乎要陷入軟墊看不見人的校長先生說的振振有詞。
那個不論怎麼，都只是想借輔導之名去捅捅以美貌聞名的保健室老師的藉口吧……忍住想翻桌的慾望，吳大碘掙扎：「這個……可是，我怕我不能勝任這麼重要的工作，能不能找其他老師……」努力想啊，這種時候該要陷害誰咧。
「不過，我問過保健室羅老師，他極力推薦吳老師啊，他說吳老師絕對是學生裡最適任的輔導老師了。」
「羅老師……」咬牙，再咬牙，只不過是有一次不小心沒敲門進到保健室礙著他的好事，就這麼被陷害了嗎？仰頭，低頭，再仰頭，最後是一聲長嘆。
「我知道了……」
踩著無力的步伐邁出校長室，吳大碘只覺得心情和今天陰濕的天氣有得配。
先拉開跟羅老師之間的個人恩怨不談好了，吳大碘不想接下這個工作，並不是說，因為他現在是六年級班導工作已經很多了，還要多加一件工作在身上覺得吃力什麼的（當然這也不是說，這個因素完全沒有），而是對於這些半大不小的孩子，比起教他們什麼是正式的性行為，教他們什麼是愛情這件事可說是更加困難。
更何況，我可是單身貴族兼目前無伴侶狀態，你是要我指導什麼啊，校長先生～～
無視於吳大碘內心的哭喊，昨晚顯然又操勞過度的校長先生正坐在他的校長椅上打起盹來了。
考量了很多，吳大碘決定讓學生以『匿名方式』接受『匿名輔導』。
其實，他真的是個好老師的，也許正如保健室的羅老師所說，他是這間學校中最適合當輔導老師的人也不一定。
他思考了很多，也研究了很久，發現最需要幫助的往往是那些開不了口的孩子，於是他把輔導室改成像教堂內的告解室一樣，分成兩個小隔間，進來的學生不會直接看到老師的臉，老師也看不見學生是誰。
學生的隔間內刻意把燈光調暗
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